文献类型：期刊文章

作　　者：肖荣辉[1] 王爱景[2] 孔佩伊[3]

XIAO Ronghui;WANG Aijing;KONG Peiyi(Department of Scientific Research, Xiamen Nanyang University, Xiamen 361102,Fujian;Institute of Humanities and Social Sciences, Xiamen Nanyang University, Xiamen 361102,Fujian;Economics and Management, Xiamen Nanyang University Courtyard, Xiamen 361102, Fujian)

机构地区：[1]厦门南洋学院科研处,福建厦门361102 [2]厦门南洋学院人文社科学院,福建厦门361102 [3]厦门南洋学院经济管理学院,福建厦门361102

出　　处：《河北农业大学学报（社会科学版）》

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部青年项目:"基于新工科建设的‘三创’教育改革与实践研究"(编号:EIA180500);厦门市教育科学"十三五"规划2017年度课程:"‘双创时代’大学生‘三创’教育实施研究"(编号:1736)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：27-30

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：创新是引领发展的第一动力,建设创新型国家已成为我国发展的重要战略部署。大学生"三创"(创意、创新、创业)能力、"三创"意识是其适应我国经济转型与产业结构调整的基本保障,也是有效应对"大众创业、万众创新"挑战的基本前提。高校作为人才培养高地,应当积极探索"三创"教育课程体系构建与实施办法。通过构建"职业认识+理论完善+实践提升"的三阶课程体系,全面深化"三创"教育改革,提升高校"三创"教育人才培养质量,推动高校"三创"教育健康、快速发展,这对于我国建设创新型国家意义深远。

关 键 词：创意 创新  创业 课程体系 人才培养  

分 类 号：G642]