文献类型：期刊文章

作　　者：刘勇[1] 蒋炳宪[1]

机构地区：[1]衡阳师范学院南岳学院体育系,湖南衡阳421002

出　　处：《当代体育科技》

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]400号(1094))

年　　份：2019

卷　　号：9

期　　号：5

起止页码：118-120

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：地方普通高校独立学院向应用技术型转型发展,是适应国家发展战略定位的需求。课程作为独立学院体育专业转型发展与培养人才的主要载体,也要找准本地区社会需求进行转型,服务于地方经济,优化课程结构,提升课程实施结果与评价。课程评价是根据人才培养目标的要求,按一定的规则对课程体系构建的科学性及培养效果作出表述和确定,是独立学院人才培养的重要部分,体育专业课程评价策略的总体要求是淡化甄别、评优功能,强调激励,潜在功能,以试图为地方高校独立学院体育专业课程设置和课程评价体系提供参考素材,更好地推动体育教育专业建设与发展,适应国家政策提升办学水平。

关 键 词：转型发展  独立学院  体育专业课程 评价策略  

分 类 号：G807.4]