文献类型：期刊文章

作　　者：王昭君[1] 杨文娴[1] 甘维[1]

WANG Zhao-jun;YANG Wen-xian;GAN Wei(College of Nationalities,Hainan Tropical Ocean University,Sanya Hainan 572022,China)

机构地区：[1]海南热带海洋学院民族学院,海南三亚572022

出　　处：《海南热带海洋学院学报》

基　　金：海南省哲学社会科学规划课题(HNSK〈JD〉16-47)

年　　份：2018

卷　　号：25

期　　号：6

起止页码：51-56

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：黎族是海南少数民族重要的一支,其教育的发展对海南少数民族教育发展有着重要意义。海南黎族教育发展的问题主要是黎族女童教育问题,文章从社会性别的角度对黎族女童教育问题进行了分析,并从社会、学校和女童自身三个方面提出策略:建立平等的性别社会化环境以消除教育领域的性别歧视;克服学校的无性别差异教育,力求在性别差异中寻求教育平等;提高女童社会性别自觉意识,积极构建自我性别角色。

关 键 词：社会性别 黎族 女童教育

分 类 号：C95[民族学类] G61]