文献类型：期刊文章

作　　者：姜江[1]

Jiang Jiang(Hunan Women's University,Changsha 410004)

机构地区：[1]湖南女子学院科研处

出　　处：《当代教育论坛》

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基于‘两型社会’建设的新建本科院校与区域经济社会发展互动研究"(编号:XKJ014BTW010);湖南省哲学社会科学"基于新媒体的高校生态文明教育路径研究"(编号:17YBQ114)的阶段性研究成果

年　　份：2019

期　　号：1

起止页码：66-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新媒体对高校生态文明教育产生了巨大的影响,高校必须根据新媒体带来的变化以及新媒体的传播规律与特点创新生态文明教育。利用新媒体开展生态文明教育是保障高校生态文明教育实效性的内在要求,增强高校生态文明教育时代性的现实需要,确保高校生态文明教育可持续性的必然选择。创新生态文明教育机制是迎接新媒体时代的挑战、提高高校生态文明教育质量的根本途径。新媒体背景下的高校生态文明教育应基于科学性、整体性与人本性等基本原则对管理机制、参与机制、激励机制与评价机制进行创新,实现我国高校生态文明教育质量的全面提升。

关 键 词：新媒体 高校 生态文明教育 机制  

分 类 号：G641]