文献类型：期刊文章

作　　者：朱永坤[1]

ZHU Yong-kun(Research Institute of Technology and Vocational Education,Shenzhen Polytechnic,Shenzhen,Guangdong 518055,China)

机构地区：[1]深圳职业技术学院技术与职业教育研究所,深圳518055

出　　处：《四川师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：深圳市哲学社会科学规划课题"应用型高校:‘文化育人’理念下的工匠精神培育"(135C020);深圳市教育科学"十三五"规划课题"‘文化育人’理念下的高职院校工匠精神培育"(zdzz17007);2017年校级重点教研项目"应用型高校:以‘文化育人’为理念培育工匠精神"(701722J02023)

年　　份：2019

卷　　号：46

期　　号：2

起止页码：133-141

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：当今国与国之间的竞争集中于技术的竞争。由于重"科学"轻"技术"的历史原因,在国家制造强国战略提出后,我国目前对技术重视尤为突出,在这样的背景下国家提出了工匠精神。从技术哲学角度看,工匠精神的内涵和构成要素就是技术精神和精益求精精神,其中技术精神包括创造精神和创新精神。从科学、技术和工程"三元论"出发,我们可得出"工匠精神"是技术院校的类属性,技术院校培育工匠精神,就应该按照工匠精神的构成要素有重点地加以培育和提升。

关 键 词：技术院校 工匠精神  培育策略  

分 类 号：G710]