文献类型：期刊文章

作　　者：郑桂华[1] 季丰[2] 羊立彦[3] 黄卉[4]

机构地区：[1]上海师范大学 [2]浙江省富阳中学 [3]上海市五爱中学 [4]上海财经大学附属中学

出　　处：《语文建设》

年　　份：2019

期　　号：1

起止页码：13-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“秋的发现与表达”是我们设计的“文学阅读与写作”任务群一个学习单元。这个单元中有诗词也有散文,有古代作品也有现代作品。学生通过阅读这些诗文,感受、分析不同作者对秋的描绘,体会到每个人对大自然的感受是不一样的,同一个人同一个时节对大自然的感受与发现也会因某些因素有所不同,而每个人每一时刻的这些情绪体验都是独特的、珍贵的。在阅读、梳理、表达交流中,学生尝试唤醒自己对大自然观察与感受的潜能,并将阅读中的发现迁移到自身对自然之秋的感受与表达中,增强对语言的敏感性,丰富语言积累,提升文学审美趣味。下面从四个方面介绍这个单元的设计。

关 键 词：文学阅读 写作 案例  语言积累 学习单元  现代作品  古代作品  情绪体验

分 类 号：G633.3[教育学类]