期刊文章详细信息
重视社会主义核心价值观在初中历史教学中的渗透与体现
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市朝阳区教育研究中心 [2]中国传媒大学附属中学
基 金：北京市朝阳区教育研究中心委托项目"义务教育阶段社会主义核心价值观融入学科教学研究"成果
年 份：2019
期 号：5
起止页码：24-28
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：社会主义核心价值观在初中历史教学中的渗透,需要在课程理念、教学策略与评价方法三大方面作出全新探索。课程理念方面,需强化学科育人功能,明确初中历史课程的社会主义文化价值取向;教学策略方面,需着眼学生历史学科核心素养的培养,提高历史教学培育和践行社会主义核心价值观的实效性;评价方法方面可借助《社会主义核心价值观融入历史学科教学评价表》,以社会主义核心价值观引领课堂价值取向。
关 键 词：社会主义核心价值观教育 初中历史 教学策略 社会主义核心价值观融入学科
分 类 号：G633.51[教育学类]
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