文献类型：期刊文章

作　　者：吴春雷[1] 王雷全[1] 张俊三[1] 崔学荣[1]

WU Chunlei;WANG Leiquan;ZHANG Junsan;CUI Xuerong(College of Computer and Communication,China University of Petroleum,Qingdao 266580,Shandong,China)

机构地区：[1]中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院,山东青岛266580

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会专业课程改革项目(MXF2016-2-1);教育部-IBM专业综合改革项目"软件开发实战课程建设"(2015);中国石油大学研究性教学方法改革项目(YK201612)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：153-157

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：针对当前高校培养方案中综合实践类课程教学存在的突出问题,以及信息化背景下教学方法改革与发展趋势,探索并实践了基于小规模专有在线课程(SPOC)的混合式教学模式。分析了SPOC教学的概念特点及混合教学模式对于综合实践课程的适切性,提出了"多类型、清单式"的教学内容设计思路,构建了"3阶段、4维度"的混合教学过程,实施了"多元性、过程化"的考核评价方法。通过在软件工程专业软件开发过程实战课程的实际应用,取得了预期成效。

关 键 词：小规模专有在线课程  混合教学 综合实践课程 教学模式改革 软件工程实践

分 类 号：TP311.5] G642.0[计算机类]