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佳作不止于推荐 阅读不惑于无法——以小说《俗世奇人》为例谈“整本书阅读”的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区实验小学,北京100048
年 份：2019
期 号：2
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对所在班级学生整本书阅读中的实际问题,提出具体的教学策略。依托学校搭建的课程平台,以研究为导向,针对在学校相关实验班级实施的优秀小说的推荐、引导、分享等具体的实践策略,破解阅读停留于教师推荐层面,学生在阅读整本书方面时间、内容、方法等方面的难题。通过佳作有法阅读,提升学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养。
关 键 词：整本书阅读 实施策略 阅读能力
分 类 号：G623.2[教育学类]
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