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期刊文章详细信息

说理文在小学语文教学中的角色定位及教学策略    

  

文献类型:期刊文章

作  者:俞晓云[1]

机构地区:[1]江苏无锡连元街小学

出  处:《小学教学(语文版)》

年  份:2019

卷  号:0

期  号:1

起止页码:12-14

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:小学语文教材中有一类文章,叫作说理文。说理文在小学语文教材中占比不大,以苏教版教材为例,一共五篇:四年级出现第一篇说理文《说勤奋》,五、六年级每学期一篇,分别是《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》。小学阶段的说理文扮演着怎样的角色?说理文教学又可以采取哪些策略呢?这些都是需要教师好好思考的问题。

关 键 词:教学策略 说理文 小学语文教学 小学语文教材  《学会合作》 《说勤奋》 《谈礼貌》 小学阶段  

分 类 号:G623.5[教育学类]

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同被引文献:

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