文献类型：期刊文章

作　　者：陈硕[1] 李岩[1] 李玉[1] 史娇阳[1] 崔颖[2]

CHEN Shuo;LI Yan;LI Yu;SHI Jiaoyang;CUI Ying(School of Stomatology, Qiqihar Medical University, Qiqihar 161006, China;The Third Affiliated Hospital of Qiqihar Medical University, Qiqihar 161001, China)

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院口腔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院附属第三医院,黑龙江齐齐哈尔161001

出　　处：《中国现代医生》

基　　金：黑龙江省大学生创新创业训练计划项目(201811230084)

年　　份：2019

卷　　号：57

期　　号：3

起止页码：128-130

语　　种：中文

收录情况：IC、JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的调查分析"三导向"人才培养模式下口腔医学生的职业认同感。方法调查对象选取齐齐哈尔医学院口腔医学专业本科各个年级学生150例作为调查对象,自行设计调查问卷,运用李克特5点量表,统计分析150例学生的职业认同感调查分析结果。结果男性和女性学生的职业认同感评分之间的差异不显著(P>0.05);一、四、五年级学生的职业认同感评分显著高于二年级、三年级(P<0.05);第一志愿学生的职业认同感评分均显著高于调剂学生(P<0.05)。结论口腔医学专业学生职业认同感受到年级、志愿、培养方式等方面的影响,对课程设置进行优化、将志愿录取生比例上调能够将学生的职业认同感提升。

关 键 词：“三导向”人才培养  职业认同感 调查分析  

分 类 号：G642] R-4[教育学类]