期刊文章详细信息
深度学习与批判性思维的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市北京东路小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：1
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：深度学习被引进教育领域后,不同学者对其有不同的理解。综合来看,深度学习具有引领性、挑战性、主动性和发展性的特征。为思维而教,指向学生的理解性思维、批判性思维和创造性思维,这也揭示了深度学习和批判性思维的关系。在深度学习中,批判性思维既是一种思维技能,也是一种思维倾向,更是深度学习应培养的思维品质。结合教学实际,可以通过"拨动心弦""挑战思维"和"多元评价"的策略,在深度学习中发展学生的批判性思维。
关 键 词：深度学习 批判性思维 一般策略
分 类 号：G424]
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