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核心素养背景下高中数学的变革方向初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市垫江第一中学校,408300
年 份：2019
期 号：6
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：核心素养背景下,高中数学教学变革的方向需要认真审视.基于实践的研究表明,传统高中数学课堂在进一步明确了认知目标与教学情境之后,可以为核心素养的培育提供更加有效的空间.数学学科核心素养的培育也可以在这样的空间中切实落地.
关 键 词：高中数学 核心素养 教学变革
分 类 号：G633.6[教育学类]
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