文献类型：期刊文章

作　　者：温桃[1] 袁志华[2] 王振华[2] 胡鹏[2]

机构地区：[1]东华理工大学长江学院,江西抚州344000 [2]东华理工大学建筑工程学院工程管理系,江西南昌330013

出　　处：《新课程研究（下旬）》

基　　金：江西省2016年教改课题“基于优化课程群的工程管理专业创新创业实践教学体系构建”(编号:JXJG16623);东华理工大学长江学院2016年教改课题“应用型大学课程项目化研究——以工程项目管理课程为例”;东华理工大学长江学院2016年重点课程建设“工程项目管理”的成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：6-8

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程项目化教学与建构主义教学思想存在天然的契合点。文章以建构主义教学思想为指导,提出课程项目化教学设计的原则,即以学生为主体、以教师为引导、以实践为核心。因此,文章研究出课程项目化教学设计的主要内容:包括课程对应的工作岗位及工作流程分析、课程课时量与先修课程分析、项目的选择与凝练、教学情境设计及项目成果实现五个方面。

关 键 词：建构主义 课程项目化  教学设计

分 类 号：G642.3]