期刊文章详细信息
数据视域下中职师资培养的现状、成因及发展策略——基于教育部2010-2017中职校(机构)教师队伍状况分析
Status Quo, Causes and Development Strategies of the Teacher Training in Secondary Vocational Education in the Perspective of Data —— Based on the Education Ministry Analysis of Teacher Team Status(2010-2017) of Secondary Vocational Schools(Institutions)
文献类型:期刊文章
Chen Lingchao;Tu Sanguang;Dong Hongjian
机构地区:[1]北京理工大学继续教育学院 [2]教育部职业技术教育中心研究所 [3]北京理工大学
基 金:全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"基于标准的中英职教教师教育比较研究"(编号:DCA150234);主持人:涂三广
年 份:2019
卷 号:0
期 号:1
起止页码:74-82
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:工业4.0时代,传统产业面临转型和升级的困境。高质量人才是转型的关键,而职教师资质量决定高质量人才的培养。通过对中职学校教师队伍的数量、学历层次、职称结构、年龄结构、来源渠道、类型结构以及"双师型"教师等结构性建设所面临的挑战及原因进行分析,补齐短板,提出师资队伍发展策略,提高中职教师的整体素质。
关 键 词:中职学校 师资队伍 结构性建设
分 类 号:G715]
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