期刊文章详细信息
如何提高初中地理课堂教学有效性的实践探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北民族师范学院附属中学,河北承德067000
年 份：2018
卷 号：0
期 号：34
起止页码：139-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新教材和新课程的不断改革深入,老师在教学过程中更加注重教学质量提升的问题。本文主要以初中重要的教学科目地理为例展开分析与思考,由于学校对于初中学生的思维能力要求不同,导致了许多学生都在相关学习中遭遇了很多问题。而且很多老师的教学方式较为落后,导致了我国初中地理课的教学效率难以有效性提升。所以,本文着重围绕这一点展开有关讨论,希望相关内容可以使得课堂的有效性得到提升。
关 键 词：初中地理 课堂教学 有效性
分 类 号：G623.4[教育学类]
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