期刊文章详细信息
小学语文课堂教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省怀宁县独秀小学,安徽安庆246121
年 份：2019
卷 号：5
期 号：3
起止页码：251-251
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了提升语文课堂教学效率,让语文课堂成为学生乐学的天地,文章从三个方面提出了小学语文课堂教学的策略,分别是合理提问,引导学生探究;创设情境,激发学生学习兴趣;运用多媒体,提高教学效率。
关 键 词：小学语文 教学情境 多媒体
分 类 号：G623.23[教育学类]
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