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名师工作室助力教师专业发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省句容市华阳中心小学,江苏句容212400
年 份：2018
卷 号：0
期 号：46
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：名师工作室作为一种新型的教师资源整合和培训模式,既是名师的摇篮、教研的基地、交流的平台、辐射的中心,也是促进教师专业发展的助推器。作为名师工作室的领衔人,经过7年工作室的建设与思考,初步探索了一条行之有效的工作室助力区域教师发展的研修之路:专家引领,课题牵动,同伴互助,实践磨砺,学习涵育,自我反思。
关 键 词：名师工作室 专家引领 区域教师 专业发展
分 类 号：G451[教育学类]
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