文献类型：期刊文章

作　　者：林琳[1,2] 杨丽[1] 杨学博[3]

LIN Lin;YANG Li;YANG Xuebo

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院 [2]渤海大学教育科学学院 [3]哈尔滨工业大学航天学院

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部青年项目"基于数据挖掘的地方高校内部教学质量评价体系的行动研究"(编号:EIA170473)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：30-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于激情的二元模型,对28所高校的866名研究生进行调查,考察了研究生学术激情与学习投入的总体状况和二者之间的关系。结果发现,男生在学术激情和学习投入各维度上均高于女生;"双一流"院校学生在学术激情和学习投入各维度上均高于普通院校学生;独生子女在强迫学术激情维度上显著高于非独生子女;学术激情和学习投入各维度均存在显著正相关;性别对学术激情与学习投入的关系起到调节作用,男生能够将更多的学术激情转化为学习投入。最后针对研究生的招生和培养提出相应的建议。

关 键 词：研究生  学术激情  学习投入  

分 类 号：G643]