文献类型：期刊文章

作　　者：张帆[1] 任伟伟[1] 管琴[1] 赵慧[1] 李守宏[1]

ZHANG Fan;REN Weiwei;GUAN Qin;ZHAO Hui;LI Shouhong(Stomatological Hospital,Hubei University of Medicine,Shiyan 442000,China)

机构地区：[1]湖北医药学院附属口腔医院,湖北十堰442000

出　　处：《口腔疾病防治》

基　　金：湖北省教育厅人文社科研究项目(16D074)

年　　份：2019

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：104-106

语　　种：中文

收录情况：DOAJ、IC、RCCSE、UPD、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的在共同参与型医患互动模式下,流程化行为管理对牙科畏惧症(dental fear, DF)儿童畏惧程度的影响。方法选择98名3～6岁的牙科畏惧症儿童,随机均分为观察组、对照组。观察组在共同参与型模式下进行牙科诊疗,对照组采用传统告知—演示—操作(tell-show-do, TSD)。记录每名患儿的诊疗全程,以行为分级法为标准进行牙科畏惧程度评分。结果观察组患儿与对照组患儿治疗前的畏惧程度评分分别为3.571±0.913、3.857±1.000,2组畏惧程度评分差异无统计学意义(t=1.477,P> 0.05)。治疗中,观察组患儿与对照组患儿的畏惧程度评分分别为1.428±1.061、3.286±0.707,2组畏惧程度评分差异有统计学意义(t=10.198,P<0.001)。结论在共同参与型模式下,通过流程化的行为管理,DF患儿的恐惧程度下降,此种方式有助于改善患儿的牙科恐惧心理。

关 键 词：儿童 牙科畏惧症 共同参与型  畏惧程度  行为管理 龋齿

分 类 号：R788[口腔医学类]