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核心素养下的高中数学概念的有效教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省诸暨市学勉中学,浙江诸暨311811
年 份：2019
期 号：2
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：概念教学是高中数学中一项重要内容,是基础知识和基本技能教学的核心,高中教学数学大纲概括:"正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提."正确理解概念是学好数学的基础,是促使学生思维品质乃至数学素养提高的主要内容.因此,有效的概念教学对提高中学数学课堂的教学效率,对培育学生的数学核心素养来说意义重大.
关 键 词：中学数学 有效教学 概念教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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