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课程思政改革要求下德语文学的课堂教学设计——以《格林童话》为例
Classroom Instructional Design of German Literature under the Requirements of Curriculum Ideological and Political Reform: Taking "Grimm's Fairy Tales" as an Example
文献类型：期刊文章
Meng Xiaoguo
机构地区：[1]上海理工大学外语学院德语系,上海200093
基 金：上海高校青年教师培养资助计划重点推荐--"课程思政改革要求下德语文学的课堂教学设计--以<格林童话>为例"
年 份：2019
期 号：5
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：研究者们已经从很多视角对《格林童话》这部经典童话进行过研究,然而把《格林童话》的课堂教学与课程思政改革结合在一起,不仅能为研究者提供不一样的视角,同时对当代社会的思政改革和提高人们的道德修养都有一定的推动作用。处处蕴含着道德智慧的《格林童话》有助于促进人们形成正确的道德观和价值观,同时引导人们树立积极健康的世界观和人生观。文学在把知识内化为道德修养方面发挥着功不可没的作用,《格林童话》的课堂教学就拥有自身特有的育德功能和价值引领作用。
关 键 词：课程思政改革 课堂教学 《格林童话》
分 类 号：G642.0]
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