期刊文章详细信息
学习路径:基于学习者视角的教学新探索
Learning Path: New Exploration of Teaching Based on the Angle of Learners
文献类型：期刊文章
Gao Conglin(Nanjing Fangcaoyuan Primary School, Nanjing 210013, China)
机构地区：[1]南京市芳草园小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：1
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学习者视角研究是由墨尔本大学David Clarke教授发起的一个国际比较研究项目,是基于学习视角研究教学的新途径。该项目关注高质量课堂教学是如何开展的,关注学习者的课堂活动。学习路径的研究有助于提升教师的专业水平和能力,让教与学遵循学习的规律,尊重儿童的学习天性,并鼓励学生主动选择适合自己的路径完成学习任务。
关 键 词：学习路径 教学路径 学习者视角
分 类 号：G424]
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