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初中数学“生活化”教学策略浅析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市常青藤实验中学,215600
年 份：2019
期 号：2
起止页码：71-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：结合新课标对学生解决数学问题能力的要求,"生活化"的教学理念逐渐深入数学课堂.尤其是在从基础知识教学向能力培养过渡的初中阶段,对学生数学学习兴趣的激发和解决问题能力的启蒙和培养至关重要.这就要求教师在教学中要提倡数学教学"生活化",要让数学教学置于生活的背景下,让学生感受到数学源于生活,又高于生活的真谛.
关 键 词：初中数学 生活化 交互整合
分 类 号：G633.6[教育学类]
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