文献类型：期刊文章

作　　者：万力勇[1] 黄志芳[2] 黄焕[1]

WAN Li-yong;HUANG Zhi-fang;HUANG Huan(School of Education,South-Central University for Nationalities,Wuhan,Hubei,China 430074;Faculty of Education,Hubei University,Wuhan,Hubei,China 430062)

机构地区：[1]中南民族大学教育学院,湖北武汉430074 [2]湖北大学教育学院,湖北武汉430062

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：国家自然科学基金项目"我国开放教育资源项目质量监测评价及质量保证策略研究--基于用户满意度视角"(项目编号:71503278);湖北省高等学校省级教学研究项目"‘互联网+’背景下以创客教育促进大学生创新创业能力培养的研究与实践"(项目编号:2017198)资助

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：31-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大数据时代的到来,赋予了精准教学新的内涵和使命。文章首先通过将大数据技术与精准教学进行整合,对大数据驱动的精准教学进行了诠释;然后,文章以教学活动实施的一般流程为依据,提出了大数据驱动的精准教学操作框架;接着,文章从教学大数据采集和教学大数据分析两个方面,剖析了大数据驱动的精准教学实施路径;最后,文章围绕大数据驱动的精准教学的未来发展,提出既要提升教师的数据素养,又要开展基于大数据的教学改革与实践。文章聚焦于大数据驱动的精准教学操作框架和实施路径研究,可为精准教学的深入开展提供理论参考。

关 键 词：精准教学  大数据 学习分析  操作框架  实施路径  

分 类 号：G40-057]