期刊文章详细信息
中学数学教师MPCA及其对数学教学的影响
Middle-school Math Teachers' MPCA and Its Impact on Math Teaching
文献类型：期刊文章
Yang Junlin
机构地区：[1]泰州学院教务处,江苏泰州225300
基 金：2015年江苏省高等教育教改研究重点立项课题"MPCK(MPCA)视阈下数学本科专业教师教育课程设置研究"(编号:2015JSJG059)
年 份：2019
期 号：1
起止页码：84-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析了MPCA (数学学科教学能力)的内涵,提出中学数学教师MPCA的形成一般经历机械模仿、基本胜任、生成机智等阶段。中学数学教师的MPCA对课堂教学设计、课堂气氛的营造、教学质量的提升等都会产生直接影响。可以通过培育教师职业情怀,完善其MPCK (数学学科教学知识),加强实践反思提高实践训练的质来提高中学数学教师的MPCA。
关 键 词：中学数学教师 数学学科教学知识 数学学科教学能力 数学教学
分 类 号：G635[教育学类]
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