文献类型：期刊文章

作　　者：伍小东[1] 段海燕[2]

WU Xiao-dong;DUAN Hai-yan(Center for higher education research,Northwest University,Xi’an 710127,China;Shannxi Xueqian Normal University,Xi’an 710100,China)

机构地区：[1]西北大学高等教育研究中心,陕西西安710127 [2]陕西学前师范学院学前教育系,陕西西安710100

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：陕西省教育厅科研计划项目(15JK1745);西北大学研究生自主创新项目(YZZ17082)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：79-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：采用国际通用的心理学量表对236名研究生进行了父母教养方式、自我效能感和创造力倾向三个方面的研究,并考察了它们之间的相互关系及中介影响作用。结果发现,1)学科因素在父母教养方式各维度上的主效应显著,性别因素在自我效能感和创造力倾向各维度上主效应显著,交互作用都不显著;2)父母亲情感温暖与理解和父母亲偏爱与自我效能感、创造力倾向总分之间存在显著相关,自我效能感与创造力倾向总分及各维度之间呈显著相关;3)自我效能感在父母情感温暖理解、父母偏爱和创造力倾向之间起完全中介作用。

关 键 词：父母教养方式 自我效能感 创造力倾向 中介作用

分 类 号：G444[心理学类]