文献类型：期刊文章

作　　者：李宝斌[1] 刘英玲[2]

Li Baobin;Liu Yingling(Teaching Affairs Department,Hunan University of Arts and Science,Changde,Hunan 415000,China;Journal of Dali University,Dali,Yunnan 671003,China)

机构地区：[1]湖南文理学院教务处,湖南常德415000 [2]大理大学学报编辑部,云南大理671003

出　　处：《大理大学学报》

基　　金：湖南省教学改革研究项目"教育转型发展学校联结式通识教育课程的设计与实践"(湘教通[2015]351号-391);教育部人文社会科学研究规划基金项目"高校转型发展中教学学术视域下的教师激励机制研究"(15YJA880029)

年　　份：2019

卷　　号：4

期　　号：1

起止页码：90-95

语　　种：中文

收录情况：CAS、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：来自全国不同年级、学科、生源地大学生的3 386个大样本调查数据显示:有约20%的大学生时间监控能力不强;将近30%的大学生时间效能感较差;半数以上的大学生对智能手机存在较强的依赖性。调查结果表明,当代大学生存在明显的慵懒特性,原因主要有:学习倦怠催生慵懒心理;同伴感染强化慵懒心理;智能手机的便捷功能助推慵懒心理。采取以下措施利于减轻智能手机时代大学生的慵懒习性:创设更多成功机会,降低学习倦怠;完善管理制度,加强纪律约束;适当进行物理隔离,减轻学生对智能手机的依赖。

关 键 词：智能手机 大学生 慵懒特性  

分 类 号：B844.2]