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小学语文童话教学存在的问题及对策
The Problems and Countermeasures in the Teaching of Fairy Tales in Primary School
文献类型：期刊文章
SHU Ting;PENG Hai-lin(Faculty of Education,West Yunnan University,Lincang,Yunnan 677000,China)
机构地区：[1]滇西科技师范学院教师教育学院,云南临沧677000
年 份：2019
期 号：5
起止页码：220-221
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：本文从小学语文童话教学的概念入手,深入分析了小学语文童话教学存在的问题,针对问题提出了小学语文童话教学的对策,在小学语文童话教学中让孩子参与到童话讲述当中,体验童话意境;小学语文教育工作者要强化自身的教学素养,表达和展现出童话的精髓;小学语文教育工作者要深刻理解童话的内涵,理解童话作者在创作童话时的初衷。
关 键 词：小学语文 童话 童话教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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