文献类型：期刊文章

作　　者：葛晨晨[1] 陈海峰[2] 段辉[3] 许新华[3]

GE Chen-chen;CHEN Hai-feng;DUAN Hui;XU Xin-hua(Administrative Office of Assets and Laboratory,Tongji University,Shanghai 200092,China;Nanjing Yhzs Software Technology Co.,Ltd.,Nanjing 210038,China;School of Chemical Science and Engineering,Tongji University,Shanghai 200092,China)

机构地区：[1]同济大学资产与实验室管理处,上海200092 [2]南京宇和政盛软件科技有限公司,江苏南京210038 [3]同济大学化学科学与工程学院,上海200092

出　　处：《实验室科学》

基　　金：同济大学第十二期实验教学改革专项基金项目(项目编号:1380104092)

年　　份：2018

卷　　号：21

期　　号：6

起止页码：185-188

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：将化学实验中涉及的安全教育问题植入3D电子游戏中,通过虚拟仿真手段演示实验室安全操作规范、实验室安全隐患排查和处理、以及危化品的分类使用和处理等。通过类似"打通关"形式的游戏过程,要求学生利用所学习的实验室安全知识,找出实验室场景下随机出现的多个安全隐患,以巩固所学内容,培养敏锐的安全洞察力和安全意识。

关 键 词：实验室安全 教育游戏 化学实验

分 类 号：O6-37[化学类] X924.2[安全科学与工程类]