期刊文章详细信息
驱动深度学习发生的高中生物学教学探索
Exploratiion of deep learning driven biology teaching in senior middle school
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省桐乡市茅盾中学,桐乡314500
年 份：2019
卷 号：44
期 号：1
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：本文通过事例,概述如何在高中生物学教学中通过诱发深度思考、诱做深度探究、诱思深度问题、尝试深度评价等途径引导学生进行深度学习。
关 键 词：深度学习 高中生物学 实验教学 科学史教学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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