期刊文章详细信息
深度利用学生绘图,扎实落地核心素养——以初中区域地理实践教学为例
Make Good Use of Students' Drawing to Achieve Key Competencies——Taking Regional Geography Practice Teaching in Junior Middle School as an Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省威海市塔山中学,山东威海264200 [2]山东省威海市环翠区教育教学研究培训中心,山东威海264200
年 份：2019
期 号：2
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：对初中学段来说,核心素养与实践教学仍有很大的距离感。本文提出通过深度利用学生绘图来培养学生地理核心素养的方法。学生绘图始于轮廓图,通过观察与体验,打底区域认知;接着增加位置信息,并借此评价和推测地理要素,深化区域认知素养;最后借助要素叠加图,分析要素联系,发展综合思维素养;整个过程中,"图——问"互动,多维度培养学生地理核心素养。
关 键 词：初中地理 地理核心素养 绘图
分 类 号：G633.55[教育学类]
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