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师范类专业认证背景下学前教育专业人才培养的改革路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]亳州学院教育系,安徽亳州236800
基 金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jyxm0604);亳州学院质量工程项目(2017cksy03)
年 份：2018
卷 号：29
期 号：4
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的颁布,标志着我国师范类专业认证制度正式启动。然而,地方院校师范类专业发展尚不能充分满足专业认证的相关要求。文章以学前教育专业为例,分析该专业在面临专业认证方面存在的现实瓶颈,提出师范类专业认证背景下学前教育专业的人才培养目标、课程体系以及实践教学等方面的改革思路,以期为地方院校师范类专业更好开展认证工作提供参考。
关 键 词：师范类专业认证 学前教育 人才培养
分 类 号：G612]
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