文献类型：期刊文章

作　　者：郑元叶[1]

ZHENG Yuanye(Fuqing Branch of Fujian Normal University,Fuqing,Fujian,350300,China)

机构地区：[1]福建师范大学福清分校马克思主义学院,福建福清350300

出　　处：《福建师大福清分校学报》

基　　金：中共福建省委教育工委;福建省教育厅2017年度中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目(JZ170186)

年　　份：2018

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：93-98

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：高校思想政治理论课应当把社会主义核心价值观的培育和践行有机地融入到整个教学过程中。新的教学目的需要灵活应用比较教学方法,如横向比较、纵向比较、定性比较或者定量比较等。它们能够促进大学生用数据理解世界,从而增强对社会主义核心价值观的理性认同,拒绝被西方的"普世价值"所迷惑。

关 键 词：比较教学方法  横向与纵向比较  定量与定性比较  

分 类 号：G640]