文献类型：期刊文章

作　　者：徐鸿雁[1] 谢占玲[2,3] 薛治峰[2] 李欣宇[2] 褚璐[2] 郭蔚洁[2]

XU Hong-yan;XIE Zhan-ling;XUE Zhi-feng;LI Xin-yu;CHU Lu;GUO Wei-jie(Inst. of Wild Plant Res. in Qing-Tibet Plat., Acad. of A & F, Qinghai Uni., Xining 810016;Coll. of Eco-Environm′l Engin., Qinghai Uni., Xining 810016;Nat. Key Lab. Breeding Base for Innovat′n & Utilizat′n of Plat. Crop Germplasm, Xining 810016)

机构地区：[1]青海大学农林科学院青藏高原野生植物资源研究所,青海西宁810016 [2]青海大学生态环境工程学院,青海西宁810016 [3]青海省高原作物种质资源创新与利用重点实验室,青海西宁810016

出　　处：《微生物学杂志》

基　　金：青海大学分类课程建设项目(FL17001);青海省科技计划基础研究计划项目(2018-ZJ-762)

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSCD、CSCD_E2017_2018、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：以微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式为核心,通过菌物学科研专题开题设计、文献精读及试验进展汇报的课堂教学,对微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式的模型构建、具体实施、结果评估及教学效果进行了详细解析。结果表明,微生物学本、硕、博Seminar教学法可有效催促教师不断提升教学质量,拓宽本科生视野提高学生的主观能动性,锻炼硕士生科研能力及试验教学能力,增强博士生系统科研能力及团队领导能力。

关 键 词：菌物学专题  本硕博Seminar混合式教学  教学效果

分 类 号：Q93] G642.1]