文献类型：期刊文章

作　　者：林艳华[1] 李进生[1]

LIN Yan-hua;LI Jin-sheng(The Open University of Wuhan,Wuhan 430000,China)

机构地区：[1]武汉市广播电视大学,武汉430000

出　　处：《成人教育》

基　　金：武汉市教育科学"十三五"规划重点课题"‘互联网+教育’背景下学习型城市建设研究";项目编号为2016A117

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：5-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当今社会,数字化生活成为城市人的一种生活常态,数字化学习已经成为全民终身学习的首选方式。数字化学习型城市是学习型城市与数字化学习的不断融合发展的产物。文章在解读数字化学习型城市的定义、特征和关键性要素的基础上,结合评价指标的构建原则和已有文献分析结果,构建了数字化学习型城市评价指标体系框架,该框架包括5个一级指标,13个二级指标和39个三级指标。

关 键 词：数字化学习型城市  学习型城市 评价指标体系  

分 类 号：G720]