文献类型：期刊文章

作　　者：孟国忠[1] 王正[2]

MENG Guozhong;WANG Zheng(College of Materials Science and Engineering,Nanjing Forestry University, Nanjing 210037, China;Management Office of Lab and Base Construction,Nanjing Forestry University, Nanjing 210037, China)

机构地区：[1]南京林业大学材料科学与工程学院,南京210037 [2]南京林业大学实验室与基地建设管理处,南京210037

出　　处：《实验室研究与探索》

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：12

起止页码：257-261

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：培养创新型人才是高校的重要任务。在我国协同创新的新时代大环境下,为了更好促进校企协同育人工作提供动力源泉和有效支撑,以立足创新人才培养视角为出发点,阐明了市场竞争力、政府推动力、利益驱动力以及学生成长力是影响校企协同育人动力机制的外部和内部因素,而政府、高校、企业三方的供给与需求的不平衡是造成协同育人动力不足的主要原因;通过校企协同育人实践案例,系统阐述了完善校企协同育人动力机制的主要途径和收效明显的实践成果。实践表明,动力机制是校企协同培养创新人才的动力来源和根本力量;校企协同育人是一个系统性工程,需要以社会需求为导向,政府、高校和企业相互协调,整体推进。

关 键 词：创新人才  校企合作 协同育人  动力机制 实践探索  

分 类 号：G4[教育学类]