文献类型：期刊文章

作　　者：屈召贵[1] 周永强[1]

QU Zhaogui;ZHOU Yongqiang(School of Electronics and Information Engineering, Sichuan Technology and Business University,Chengdu 611745, China)

机构地区：[1]四川工商学院电子信息工程学院,成都611745

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：四川省教育厅应用型示范专业(川教函(2017)33号);四川省卓越工程师培养计划(川教(2012)200号);省级实验教学示范中心(川教函(2016)556号)

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：12

起止页码：240-244

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：应用型本科是以社会人才需求为导向,以服务面向区域经济社会发展为主,培养高层次应用型人才。基于此,针对应用型本科电子信息工程专业提出"三层次、四结合、五能力"的实践教学体系,涵盖全部实践性教学环节,按照人才培养方案、教学大纲、教学内容、教学方法的要求对各环节进行科学合理的组合分类,划分功能模块,分层实施,配置独立学分,建立考核体系,实现实践教学内容的整体优化和实践教学功能的最大化。经过多年的实践探索,教学质量稳步提高,学生综合能力显著增强,得到了社会好评和教育主管部门认可。

关 键 词：实践教学 应用型  人才培养  教学质量 电子信息工程

分 类 号：G642.0]