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通过病例导入法提高学生对病理生理学的学习兴趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东药科大学基础学院病理学与病理生理学系,广州510006 [2]广东药科大学生命科学与生物制药学院生物技术系 [3]广州中医药大学基础医学院医学生物技术系
基 金：广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2015]173号);广东药科大学教育教学改革项目;广州中医药大学高等教育教学改革项目
年 份：2018
卷 号：20
期 号：12
起止页码：1052-1054
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：将病例导入法引入到病理生理学的教学过程当中,通过课前精心设计病例、课上有效引导学生思维、课后指导学生讨论等方式,能够有效的启发学生,提高学生对病理生理学的学习兴趣,提升学生的临床思维能力。病例导入法是病理生理学教学方法改革的有益尝试,值得进一步推广。
关 键 词：病理生理学 病例导入法 课堂教学 临床思维能力
分 类 号：R363]
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