期刊文章详细信息
小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安交通大学附属小学雁塔校区,陕西西安710061
年 份：2018
卷 号：4
期 号：24
起止页码：248-248
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了增强小学生写作水平和自主创新思维能力,提升综合素质,文章首先分析了小学语文阅读教学中存在的不足,然后结合小学语文教学现状,阐述了小学语文阅读教学中"读写结合"指导策略。
关 键 词：小学语文 读写结合 创新思维
分 类 号：G623.2[教育学类]
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