文献类型：期刊文章

作　　者：刘世磊[1,2] 黄彦军[1]

LIU Shilei;HUANG Yanjun(P.E. School,Hanshan Normal Univ.,Chaozhou 521041,China;School of P.E. and Sport Science,Fujian Normal Univ.,Fuzhou 350117,China)

机构地区：[1]韩山师范学院体育学院,广东潮州521041 [2]福建师范大学体育科学学院,福建福州350117

出　　处：《武汉体育学院学报》

基　　金：广东省哲学社会科学"十二五"规划学科共建项目(GD15XTY08)

年　　份：2018

卷　　号：52

期　　号：12

起止页码：5-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料、专家访谈等研究方法,探寻新时代我国学校体育的本质功能和发展方向,以期丰富学校体育基础理论。研究认为:学校体育具有"二重性",其本质功能是体育与教育二者的统一,即"健身育人";我国学校体育发展未能充分体现其本质功能,不同程度上存在束缚学校体育发展的局限性;新时代"立德树人"、促进人的全面发展、学生健全人格形成的学校体育新目标,指明了"健身育人"是学校体育发展的方向。

关 键 词：学校体育 本质  功能  新时代  健身 育人 体育强国

分 类 号：G80-05]