期刊文章详细信息
物型课程的三重境界——江苏省如皋师范学校附属小学物型课程研发实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋师范学校附属小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：90
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：物型课程源于环境课程,起始于"以物化人",着力于"人物相通",致力于"以人化物",实现"物我相融,我物相生,生生不息"。物型课程应具有三重境界:感受物型,激活物型,创生物型。
关 键 词：物型课程 激活物型 创生物型 三重境界
分 类 号：G423.04]
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