文献类型：期刊文章

作　　者：李晓华[1] 樊金玲[2]

LI Xiao-hua;FAN Jin-ling(Shijiazhuang Tiedao University,Shijiazhuang 050043,China;Innovation and Entrepreneurship Center,Hebei University of Science and Technology,Shijiazhuang 050018,China)

机构地区：[1]石家庄铁道大学,河北石家庄050043 [2]河北科技大学创新创业中心,河北石家庄050018

出　　处：《河北科技大学学报（社会科学版）》

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目(SD151015);河北科技大学教学改革研究项目(2016-ZB004)

年　　份：2018

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：85-89

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：概述了研究性学习的发展历史及主要特征,总结了研究性学习理念和方法贯穿到高校教育教学全过程的经验。提出以项目为牵引的研究性学习改革举措,具体包括真实情景的教学过程、跨学科知识的学习、以解决问题为中心的学习方法、平等互动的师生关系和贯穿项目生命周期的发展性评价。

关 键 词：项目牵引  研究性学习 教改实践 工程人才培养  

分 类 号：G64]