文献类型：期刊文章

作　　者：杨文霞[1] 何朗[1] 万源[1]

YANG Wen-Xia;HE Lang;WAN Yuan(Department of Mathematics,School of Science,Wuhan University of Technology,Wuhan 430070,China)

机构地区：[1]武汉理工大学理学院数学系,武汉430070

出　　处：《大学数学》

基　　金：湖北省教学研究项目(2017113)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：6

起止页码：45-51

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：提出了以能力培养为目标,以计算思维训练为手段的《线性代数》混合式教学改革与实践.首先,将计算思维引入线性代数教学过程,以计算思维训练驱动线性代数的现代教学和课程改革.其次,教师主体通过不断提升信息化教学能力,设计适合在泛在环境下碎片化学习的混合式教学过程,培养学生运用线性代数思维分析和解决专业问题的能力.问卷调查结果表明了实施混合式教学改革的有效性.

关 键 词：混合式教学 碎片化学习  线性代数 计算思维

分 类 号：O151[数学类] G642]