文献类型：期刊文章

作　　者：杨冬梅[1] 马铁立[1]

YANG Dong-mei;MA Tie-li(International Education College Qiqihar University, Qiqihar Heilongjiang 161006, China)

机构地区：[1]齐齐哈尔大学国际教育学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2017年黑龙江省教育厅基本业务专项人文面上项目:网络新词语与对外汉语有效教学研究(135209503)

年　　份：2018

期　　号：12

起止页码：172-174

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：翻转课堂作为"线上+线下"结合的最佳教学模式,在重构教育理念和教学思维的同时,成功地解决了共性化教学与学生个性化认知的矛盾,有效实现了个体差异化和碎片化教学。高校对外汉语教学可以通过翻转课堂的实施,为教师和学生搭建起教学实践的资源平台,引领学生在自主学习中感悟汉语文化的博大精深,从而促进高校对外汉语教师树立混合式教育理念、提高专业教学能力和信息综合素养。

关 键 词：高校对外汉语  翻转课堂  有效教学

分 类 号：G642.0]