文献类型：期刊文章

作　　者：杨志明[1] 代雯慧[2] 史军丽[3]

YANG Zhiming;DAI Wenhui;SHI Junli(Department of Urology,The Affiliated Hospital of Zunyi Medical College, Zunyi Guizhou563003, China;Department of Intervention, The Affiliated Hospital of Zunyi Medical College, Zunyi Guizhou 563003, China;Department of Imaging, Zunyi Medical College, Zunyi Guizhou 563003, China)

机构地区：[1]遵义医学院附属医院泌尿外科,贵州遵义563003 [2]遵义医学院附属医院介入科,贵州遵义563003 [3]遵义医学院影像系,贵州遵义563003

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：遵义医学院第一临床学院教育教改计划项目(编号:2014-016)

年　　份：2018

卷　　号：32

期　　号：12

起止页码：20-22

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨教育部、国家原卫计委"实施卓越医生教育培养计划"的具体方法及效果评价。方法以2012年8月—2018年1月卓越医生教改班的教学作为研究对象;对原有教学内容、模式、方法进行教学改革;以多种方式的行进性评估、综合考试成绩为客观测评指标,主观测评依据三级教学评价指标进行效果问卷调查。结果经过泌尿系统教学改革,无论在《教学大纲》的编纂,还是在教学内容、模式、方法以及教师能力和教学效果上都较以往有了长足的进步。结论教改后的教学模式对医学生学习泌尿系统的理论及临床实践效果更优;有助于培养医学生的自主学习及临床思维能力,提高了学生的综合素质。

关 键 词：卓越医生  教育  教学改革 教学方法

分 类 号：G642]