文献类型：期刊文章

作　　者：孟初薇[1]

Meng Chuwei(Taicang Experimental Primary School,Suzhou 215400,China)

机构地区：[1]太仓市实验小学

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》

基　　金：2017年教育部课题"研学旅行课程整合设计与协同实施的实践研究"(课题编号:DHA170402)的研究成果之一

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：34-38

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：太仓市实验小学的研学旅行课程是一门校本开发的综合实践课程,课程内容的设计紧紧围绕着学生发展目标展开,并根据研学旅行的时间节点和学生可以涉足的区域设计不同的课程内容,体现了课程整合的综合性和学生参与的自主性,关注学生活动的过程性和体验性,以及学生在研学旅行过程中的点滴成长,由点及面地拓展学生体验的范围,帮助学生不断突破认知边界,走向世界。

关 键 词：研学旅行  课程设置 课程内容

分 类 号：G623.9[教育学类]