文献类型：期刊文章

作　　者：叶俊飞[1] 赵建霞[2]

机构地区：[1]广西大学学生工作处,广西南宁530004 [2]广西幼儿师范高等专科学校教育系,广西南宁530022

出　　处：《教育导刊（上半月）》

基　　金：2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目"数字化游戏促进学生有效学习的路径与策略研究"(编号:2017KY0007)

年　　份：2018

期　　号：12

起止页码：14-19

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着电子游戏的日益流行,人们开始思考将游戏应用于教育领域。每一位关注游戏与学习的人所面临的一个基本问题就是:"如何发挥游戏在教育领域的潜在优势?"要回答这一问题,首先就需要清晰认识教育游戏的概念及其基本特性。教育游戏是一种运行于电子设备之上的软件产品,它具有娱乐性、虚拟性、教育性等基本特征。教育游戏的设计应契合人类的学习方式。最后,通过考察两个电子游戏的典型应用案例,分析了教育游戏促进教育教学的无限潜力。

关 键 词：教育游戏 学生学习  游戏设计 课堂教学 ASD

分 类 号：G40-057]