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高职学前教育专业音乐教学的现状与改革策略探究
Music Teaching for Preschool Education at Higher Vocational Level:The Status Quo and Reform Strategies
文献类型：期刊文章
GUO Min(Vocational and Technical College, Lishui University, Lishui 323000, Zhejiang)
机构地区：[1]丽水学院职业技术学院,浙江丽水323000
基 金：丽水学院职业教育专项科研项目(重点)"基于多元化理念的高职学前教育专业音乐教学的现状与改革对策"(ZYZX201804)
年 份：2018
卷 号：40
期 号：6
起止页码：124-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：随着现代教育的快速发展,新形势下的高职学前教育专业也将进行全面调整和改革,鉴于高职学前教育专业音乐课教学中还存在一些弊端,需要有针对性地制定改革方案,从生源、教学目标、课程设置、教学模式等方面着手,来推进高职学前教育音乐教学的发展,进一步提高学前教育专业学生的音乐素养。
关 键 词：高职 学前教育 音乐教学
分 类 号：G712]
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