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期刊文章详细信息

胜任力视阈里的四川藏区幼儿教师队伍建设    

A Study on the Developing of Preschool Education Teaching Team in Tibetan-inhabited Areas in Sichuan Based on Competency Model

  

文献类型:期刊文章

作  者:余明江[1] 高琼燕[2]

YU Ming-jiang;GAO Qiong-yan(Sichuan Minzu College,Kangding 626001,China;College of Education Sciemce,Sichuan University for Nationa Iities 626001,China)

机构地区:[1]四川民族学院文学院,四川康定626001 [2]四川民族学院教育科学学院,四川康定626001

出  处:《陕西学前师范学院学报》

基  金:四川省教育厅科研项目(12SB075)

年  份:2018

卷  号:34

期  号:12

起止页码:20-23

语  种:中文

收录情况:NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘  要:四川藏区特殊的人文和自然环境要求能胜任幼儿教育工作的教师应该具备热爱幼儿教育事业的职业心理、具备保育和教育的知识与技能、能够开展保育和教育、能同时使用国家通用语言(汉语)和少数民族语言同幼儿及家长进行交流、具有良好的身体素质。通过强化幼儿教师的职业意识、创新幼儿教师培养模式、加强保育能力培养、加强校内实训、开展校外顶岗实习和组织幼儿教师参加培训等措施可以促进四川藏区幼儿教师的专业发展。

关 键 词:胜任力 幼儿教师 四川藏区

分 类 号:G206.4]

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引证文献:

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同被引文献:

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